El Programa de Recursos de St. John the Baptist está dedicado a encontrar a los estudiantes donde están y ayudarlos a tener éxito. Esto se hace en colaboración con las familias. Los servicios académicos y de aprendizaje se pueden brindar en el aula o en grupos pequeños fuera del aula.

Nuestro compromiso de la escuela católica:

    Nuestra identidad católica impregna el proceso de ayudar al niño. La comunicación efectiva es primordial. Los padres son una parte integral del proceso. La terminología es clara y profesionalmente precisa. El papeleo es mínimo.

Recursos de la comunidad

Los recursos de salud comunitarios se comparten con el personal y las familias a través de esta sección de la página de Recursos. Los siguientes recursos pueden ayudar a los miembros del personal y a las familias con...

    Exámenes de desarrollo para niños de 3 años a Kindergarten. Servicios de referencia para niños de escuelas católicas. Niños con necesidades especiales.

Estos recursos se revisan cada año escolar para que permanezcan actualizados. Se comparten con las familias a través de la Nota del director y el Manual para padres y estudiantes.

Descripción general

Los especialistas en recursos trabajan con maestros de aula, asistentes de recursos a tiempo parcial, tutores voluntarios y especialistas en recursos de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery. En los grados superiores, los estudiantes seleccionados toman un curso de habilidades de estudio tres veces por semana en lugar de español. Study Skills a menudo está dirigido por un maestro de escuela secundaria o un especialista en recursos, quien refuerza y enseña contenido académico y entrena y guía a los estudiantes sobre organización y estrategias de estudio basadas en evidencia.

  • Planes Educativos

    Cualquier plan para ayudar a un estudiante a superar un desafío particular debe involucrar a los educadores primarios del estudiante: los padres del niño. Los padres son socios plenos de SJB.

  • Equipos de asistentes estudiantiles

    Si un maestro tiene una preocupación particular acerca de un estudiante, el maestro lleva la inquietud al director de recursos, quien verifica si el maestro ha probado intervenciones básicas que incluyen...

  • Adaptaciones y modificaciones

    Si los desafíos de aprendizaje persisten, incluso con un plan de intervención SAT implementado, el director de recursos comienza el proceso de desarrollar un plan de adaptación o un plan de aprendizaje individual.

  • Recursos sobre diversas necesidades de aprendizaje

    Todo tipo de mentes

  • ¿Qué es el TDAH?

    A muchos niños les resulta difícil concentrarse en una sola tarea durante mucho tiempo. Muchos niños se ponen nerviosos en sus asientos después de un tiempo.

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